En læringsteoretisk problemstilling

Tja...jeg skal tilrettelægge min undervisning efter elevernes individuelle behov.
Det er dog en kompleks udfordring, givet elevernes forskellige forudsætninger. Hvordan kan et differentieret forløb tilgodese elevernes forskellighed uden at stille urimelige krav på min forberedelser og gå på kompromis med det faglige indhold i min undervisning?